Despre lecție
„Vreau să ajung șef de echipă până la anul.” Un obiectiv ca ăsta sună limpede: are o țintă și un termen. Întreabă-te însă de ce îl vrei, și răspunsul vine mult mai greu decât obiectivul.
Lecția stă exact în locul ăsta, între ce îți propui și motivul din spatele lui. Cu tehnica celor 5 de ce, afli ce valoare susține un obiectiv. Face parte din modulul despre valori al cursului „Compasul și Destinația”. E a treia oglindă prin care îți privești valorile, după momentele intense și oamenii pe care îi admiri.
Una e să știi încotro mergi, alta e să știi de ce. Dacă prima ți-e clară, iar a doua s-a estompat între timp, lecția lucrează exact în spațiul dintre ele.
Ideea-cheie
Unele lucruri le vrei pentru ele însele. Pe multe altele le vrei pentru ce aduc după ele. Pe acestea, lecția le numește valori de mijloc: banii, statutul, imaginea pe care o ai în ochii celorlalți. Sunt utile și reale. Doar că, de obicei, nu ele sunt miza.
Miza sunt valorile finale. Le recunoști după un semn simplu. Când te întrebi ce îți aduce o asemenea valoare, nu mai găsești nimic dincolo de ea. Ai ajuns la ceva ce vrei pur și simplu, fără să mai aștepți altceva de la el.
Numele vine din industrie. Tehnica celor 5 de ce a apărut în fabrici, ca mod de a ajunge de la o defecțiune la cauza ei, nu doar la simptom. Acolo, fiecare „de ce?” coboară spre ce a produs problema. Aici întrebarea își schimbă direcția: nu urmărești o cauză, ci un rost. Fiecare „de ce?” te urcă o treaptă, de la obiectiv spre ce aștepți să-ți dea.
Îți dorești, de exemplu, de mult să-ți renovezi apartamentul, să arate ca în revistă. De ce vrei asta? Poate pentru că, așa cum e acum, îți e jenă să chemi oameni la tine. Și ce ți-ar da asta? Poate serile cu prietenii la o masă, acasă la tine, care îți lipsesc de mult. Mai sunt trepte până sus, iar răspunsurile tale ar fi altele. Dar direcția se vede deja: faianța nouă nu era miza.
Contează și tonul. Un „de ce?” spus ca reproș te pune în defensivă și scoate scuze. Spus cu curiozitate, ca unui prieten pe care vrei să-l înțelegi, deschide o ușă.
Câștigul e claritatea. Când știi ce stă în vârful scării, te poți uita altfel la obiectivul inițial. Poate rămâne același. Poate vezi că ce îți lipsește e mai aproape decât credeai.
Exercițiul, pe scurt
Exercițiul lecției se numește Scara valorilor. Alegi ceva ce îți dorești acum și mergi, din aproape în aproape, spre valoarea finală care îl susține. Te ajută să numești acea valoare și să vezi cât de departe e de obiectivul de la care ai plecat. Ce găsești în vârf se adaugă la valorile scoase din celelalte două oglinzi. Exercițiul complet, cu fișa de lucru, e în curs.
Unde se încadrează
Lecția vine după „3.1 Cele 3 Oglinzi” și „3.2 Cele 3 modele, întrebări și răspunsuri”. Urmează recapitularea primei zile, apoi, în Ziua 2, ierarhizarea valorilor, unde pui în ordine tot ce ai găsit. Programa completă e pe pagina cursului.
